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課桌椅用戶指的是學(xué)生，因一個(gè)企業(yè)的好壞不僅僅是計(jì)劃者或生產(chǎn)者來(lái)決定的，更多的是消費(fèi)者來(lái)決定。因課桌椅目前市場(chǎng)的需求量是非常大，但是不是所有的課桌椅都具有非常好的銷量。如果想促進(jìn)廠家的發(fā)展及設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維，就要從用戶的角度來(lái)考慮問(wèn)題。今天就與大家來(lái)聊聊課桌椅用戶的體驗(yàn)調(diào)查對(duì)廠家的后續(xù)發(fā)展起到的作用及該從哪方面去進(jìn)行調(diào)查。

1、調(diào)查課桌椅高度及寬度的體驗(yàn)度

因很多的課桌椅都會(huì)進(jìn)行固定其尺寸，因目前很多的學(xué)生身高相差很大，所以在坐的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)不同的感受。所以我們?cè)谡{(diào)查課桌椅高度及寬度的體驗(yàn)時(shí)就要根據(jù)不同的年級(jí)進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)詢問(wèn)在哪個(gè)尺寸中是最舒服的。

2、桌下腿部活動(dòng)空間調(diào)查

課桌椅的舒適度考驗(yàn)的部分重要的是桌下腳部活動(dòng)的空間有多大，這也和學(xué)生的身高有著很大的關(guān)系，如果腳在下面不能自由的伸縮就會(huì)非常不舒服。

3、課桌椅材質(zhì)喜愛度調(diào)查

對(duì)課桌椅材質(zhì)的喜愛度調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生喜歡木質(zhì)課桌椅，占66%；喜歡金屬材質(zhì)的學(xué)生占5.9%；喜歡人造板的學(xué)生占14.3%；喜歡塑料材質(zhì)的學(xué)生占13.8%。但無(wú)論是金屬材質(zhì)，還是木質(zhì)椅子大多感覺太硬，久坐會(huì)不舒服，當(dāng)然太過(guò)舒適對(duì)于學(xué)習(xí)也有不利之處。

4、課桌放書空間調(diào)查

對(duì)課桌放書空間的調(diào)查表明，60.6%的學(xué)生認(rèn)為空間不夠，28.1%的學(xué)生認(rèn)為一般，只有11.3%的學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)夠了。這是因?yàn)槟壳爸袑W(xué)生普遍學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，教材、教輔資料、課外書、練習(xí)本一大堆，多到往往無(wú)處堆放。

5、課桌椅顏色需求調(diào)查

對(duì)課桌椅顏色的需求調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生還是喜歡原木色，占67.5%；喜歡白色的學(xué)生其次，占15.8%；喜歡藍(lán)色的學(xué)生再其次，占9.9%；喜歡其他顏色(包括彩色、黑色、綠色、淺黃等)的學(xué)生不多，僅占6.9%。

以上就是所要調(diào)查的方法，其實(shí)有些數(shù)據(jù)來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)可進(jìn)行參考。所以課桌椅的用戶體驗(yàn)是非常值得去調(diào)查的。只有知道我們的用戶需求什么，我們生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品才能更好的滿足客戶的需求。